现在童装的款式的设计，很多都呈现着五颜六色的样子，其实在设计童装的时候应该考虑的颜色的搭配，这样才能够符合社会和消费者的需求。现在我们来看下两点符合我们的需要的童装色彩设计。

　　第一 童装色彩与地区时尚的接洽

　　很多国家皆有完善的童装风行色的研究与宣布，所宣布的风行色。不仅符合全球童装色彩风行趁势，而且突出不同地区童装色彩的差别与特点。研究童装色彩风行趁势，可以领导花费市场。

　　第二 童装色彩和儿童心里与生理特征的接洽

　　童装色彩潜移默化地影响儿童心里。儿童专家研究发明，0~2周岁的婴幼儿视觉神经尚未发育完整，色彩心里不健全，在此阶段不看用大红大绿等刺激性强的色彩往损害视觉神经，同时婴幼儿的皮肤娇嫩，浅淡色可避免燃料对皮肤的损害，因此对0~2周岁的婴幼儿，色彩以白色为主，按照性别和衣服种类稍作差别，如浅蓝、浅粉、奶黄色等。2~3周岁的儿童视觉神经发育到可辨识色彩，擅长捕捉和凝视鲜亮的色彩。4~5周岁的儿童智力增加较快，可以熟悉四种以上的色彩，能从浑浊暗色中判别明度较大的色彩，因此幼儿服装鲜亮而活泼的对照色，三原色，给人以明朗、醒目和轻松感。此外，以色块进行镶拼、间隔也能达到活泼可爱、色彩丰富的后果。6~12周岁是培养儿童德、智、体全面发展的要害时代，童装色彩的应用全直接影响到儿童的心里素质。专家通过实验观察发明，从小穿昏暗色调服装的女童，易产生脆弱，羞涩，不和群的，若换上橘黄或桃红色的鲜亮服装会改良女童孤僻、无靠的心里状态。经常穿紧身的深暗色的男童易不安，并可能伴有坏癖，若换穿黄色与绿色系列的温柔色调的宽松服装，男童的心态可转变，趁向乖顺和听话。此外，在特定环境中童装色彩还起到庇护作用，如孩子的雨衣要应用醒目标鲜亮色彩，以便在灰蒙蒙的雨天里避免交通事故。经常在夜间外出运动的儿童，其着装色彩应加反光材料和荧光物质，易引起行人和车辆的器重与警觉。12周岁以上的中学生，日常着装应下降色彩的彩度和纯度。家长们在挑选童装的时候就更应该对孩子喜欢的颜色认识，多点参考下关于童装颜色的选择这样就会为自己的孩子挑选到合适的童装色彩。

　　童装风行色与地区时尚的接洽 很多国家皆有完善的童装风行色的研究与宣布，所宣布的风行色。不仅符合全球童装色彩风行趁势，而且突出不同地区童装色彩的差别与特点。